Во-первых, в игре выкладываем 4-6 игрушек, просим отвернуться одну убираем "кто спрятался/ убежал?"
Играем в мемори.
Во-вторых, учить стихотворения. Хотя мне это не нравится.
Можно использовать занятия по методике Макото Шичиды, вообще-то она направлена не только на развитие памяти. а на развитие правого полушария, но можно выбрать занятия, которые нравятся вам. Вот некоторые из заданий:
1. Показываем набор карточек в течении 3 секунд и убираем. Показываем его второй раз, но при этом забываем одну из карточек. Ребенок должен угадать, что забыто. Для не говорящих выбрать изображения, которые ребенок может показать жестами или звуками.
2. Показать рисунок на несколько секунд, затем закрыть. Дать по отдельности фон рисунка и объекты. Задание: разместить объекты, так же как на рисунке.
3. Выдаем ребенку несколько карточек. Затем показываем на несколько секунд распечатку с определенной последовательностью таких же карточек. Свою заготовку прячем и просим ребенка разместить по памяти его карточки, как на заготовке.